Cette ouverture sur la ville, se traduit par un soulèvement de l’école assurée par des poteaux en béton élancés et aériens spécialement designés pour le projet. Le volume supérieur se pare d’une vêture faite de plis successifs, différenciée selon les orientations et spécifique à l’école. Ainsi, les éléments singuliers de l’école sont constitutifs de son identité et démonstratifs d’une réflexion sur les modes constructifs, le design, l’utilisation des matériaux… Le dispositif d’ouverture est également amplifié par la création d’un espace fédérateur : l’Agora, un vaste volume capable, lieu de pratique, d’échange et de partage positionné au coeur de l’école et ouvert sur la ville.